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유로 2024 베팅优质课堂(2)----郝书俊老师的《广告学》
日期: 2023-03-10      点击数:


广告是人类社会中无所不在、无时不有的活动,对沟通产销,促进买卖双方信息对称发挥着积极作用。作为一门综合性和应用性较强的课程,对教师的教学和学生的学习都提出了较高的要求。郝书俊老师以《广告学》课程第一章第一节广告的内涵为例,探讨教学如何进行教学设计。

一、结合学情与课程,制定教学目标

结合学生学情与课程定位,《广告学》课程从知识、能力、素养三方面制定了学习目标,将教学内容与学习目标紧密关联,更好体现课程的“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)。本节课坚持开放性策略,不断新增业界学界前沿性的课程内容和资源,帮助学生对广告有初步了解,头脑中树立起广告的观念,运用所学理论知识分析日常广告活动的能力。

二、融入课程思政内容

在《广告的内涵》这节中合理融入课程思政结合点,建立社会责任、家国情怀的课程思政体系。例如,广义的广告中融入公益广告的内容,通过图片让学生理解吸烟有害健康、爱护环境保护地球的理念,观看宝洁公司的感谢母亲系列的广告,感受母爱是世上最质朴、深沉的情感,母亲更好地呵护孩子、关爱家庭,成就人生。

在广告的作用中,通过中国品牌及河北省知名企业衡水老白干、长城汽车、君乐宝乳业的案例感受广告加速器的作用,这些案例如盐如水融入课程中,起到了潜移默化的作用,感染学生的心灵。

三、采用线上和线下混合式教学

教师在教学过程中采用线上和线下混合式教学,积极运用智慧教学技术实现教学方法创新。教师在课前利用学习平台超星发布学习内容,提前掌握学情;学生在云平台观看网课视频,为课堂互动准备;课中,灵活运用并有机融合BOPPPSPBL、翻转课堂、启发式、讨论式、案例教学等多种教学方法丰富学习体验,为了达到以学生为主体的目的,分组让学生讲解广告的案例,并分析广告在企业成长过程中的作用;课后,通过云平台分享知识与案例,并让学生在超星上完成讨论与作业。

通过本节课的学习,学生们增强了对广告活动的认知,激发了学生的自主学习意识,提升课程教学效果。

 

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